UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO CONCEPTUAL DE LOS MODELOS LEAN Y AGILE Y LA METODOLOGÍA OKR

1. – Aproximación al enfoque agilista
2. – Origen del agilismo
3. – Adopción de un enfoque agile. Motivos y ventajas
4. – Principios del Manifiesto Ágil.
5. – Valores del Manifiesto Ágil
6. – Reconocimiento del modelo Lean como base de la mejora continua y la búsqueda de la eficiencia de cara al desarrollo de nuevos productos.
7. – Orígenes de Lean y el concepto de Kaizen.
8. – Conceptos principales del modelo Lean
9. – Valores de Lean. Optimización de productos
10. – Implementación del sistema OKR como un nuevo modelo de gestión
11. – Elementos de la metodología OKR
12. – Beneficios de la aplicación de esta metodología.
13. – Diseño del proceso de implementación de la metodología OKR para el trabajo de diseño de un nuevo producto.
14. – Aplicación del proceso de seguimiento, evaluación y rediseño de los OKR en un proceso iterativo y de mejora continua.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA DESIGN THINKING

1. – Introducción al diseño de nuevos productos centrado en las personas.
2. – Tipología del consumidor y su comportamiento
3. – El proceso iterativo como base para el diseño, validación y mejora de los nuevos productos.
4. – Aplicación de la metodología Design Thinking
5. – Elementos principales que conforman la metodología de Design Thinking
6. – Fases de la metodología: entender, explorar y materializar.
7. – Aplicación en el diseño de nuevos productos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE PROYECTOS CON METODOLOGÍAS SCRUM Y KANBAN

1. – Caracterización del marco de trabajo ágil Scrum
2. – Principios, propósitos y actitudes
3. – Marco de trabajo de Scrum: roles, artefactos y eventos
4. – Uso y aplicaciones.
5. – Aplicación de los fundamentos de la metodología ágil Kanban:
6. – Valores sobre los que se sustenta la metodología Kanban.
7. – Las seis prácticas de Kanban.
8. – Implementación de la metodología. El Tablero y las Tarjetas Kanban