1 – Conductas problemáticas en servicios residenciales (I)

Objetivo
Comprender las conductas problemáticas y los principios básicos del Apoyo Conductual Positivo.

Contenido

• Concepto de conducta problemática
• Consecuencias y recursos
• Estudio de la población atendida
• Concepto de Apoyo Conductual Positivo
• Características del ACP
• Protocolos generales
• Objetivos y niveles de intervención
• Resumen

2 – Conductas problemáticas en servicios residenciales (II)

Objetivo
Aplicar la evaluación funcional y recoger información relevante sobre la conducta y la persona.

Contenido

• Evaluación funcional
• Finalidad y fundamentos teóricos
• Componentes del análisis funcional
• Funciones de las conductas problemáticas
• Estrategias de evaluación
• Estrategias indirectas y descriptivas
• Estrategias experimentales
• Recogida de información
• Instrumentos de evaluación
• Factores contextuales
• Resumen

3 – Elaboración de hipótesis (I)

Objetivo
Analizar la información obtenida y elaborar hipótesis funcionales y planes de apoyo.

Contenido

• Análisis funcional
• Finalidad del análisis
• Pasos del análisis funcional
• Indicadores y reglas prácticas
• Plan de Apoyo Conductual Positivo
• Características del plan
• Documento y estructura del plan
• Resumen

4 – Elaboración de hipótesis (II)

Objetivo
Diseñar estrategias de intervención adaptadas a las necesidades y estilo de vida de la persona.

Contenido

• Desarrollo del Plan de Apoyo Conductual
• Fases de intervención
• Estrategias de intervención
• Coordinación y evaluación
• Intervención sobre el estilo de vida
• Enseñanza de conductas alternativas
• Estrategias según la función de la conducta
• Resumen

5 – Enseñanza de habilidades generales (I)

Objetivo
Aplicar intervenciones centradas en habilidades de afrontamiento y control ético de crisis.

Contenido

• Habilidades de afrontamiento
• Afrontamiento emocional y fisiológico
• Habilidades comunicativas y cognitivas
• Estrategias conductuales
• Estrategias de refuerzo
• Control de crisis
• Fases de la crisis
• Protocolos de actuación
• Contenciones y derechos humanos
• Resumen

6 – Enseñanza de habilidades generales (II)

Objetivo
Evaluar la eficacia y seguimiento de los planes de apoyo conductual positivo.

Contenido

• Evaluación del plan
• Indicadores de seguimiento
• Qué evaluar
• Cómo evaluar
• Mejora continua
• Resumen

7 – Casos prácticos

Objetivo
Resolver casos prácticos aplicando técnicas y estrategias de Apoyo Conductual Positivo.

Contenido

• Experiencias de ACP
• Intervención en centros residenciales
• Caso práctico: menores con grandes necesidades de apoyo
• Caso práctico: menores con necesidades moderadas
• Caso práctico: adultos con grandes necesidades de apoyo
• Caso práctico: adultos con necesidades moderadas
• Resumen

Desarrolla estrategias de intervención ética y personalizada para comprender y abordar conductas problemáticas en entornos residenciales, promoviendo la autonomía, el bienestar emocional y el respeto a los derechos de las personas atendidas.