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Activate Formacion

Cursos Online 

Curso Superior Alemán Avanzado. Nivel Oficial Consejo Europeo B2

Categoría
Idiomas

Curso

ONLINE

Valoración
4.5/5

Tipo

Online

Lecturas

6

Idiomas

Castellano, catalán, otros idiomas

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Inglés para Agencias
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Descripción curso

Este pack de materiales capacitan al alumno para entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización, relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.

Unidades didácticas

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRAUTES HEIM, GLÜCK ALLEIN

  1. Essen wir zusammen?
  2. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  3. – Lesen Sie den Text: Essen wir zusammen?
  4. – Grammatik: Satzklammer im Hauptsatz
  5. – Markieren Sie Satzklammer und Felder
  6. – Grammatik: Dativ- und Akkusativergänzungen im Mittelfeld
  7. – Grammatik: Angaben im Mittelfeld
  8. – Bilden Sie die Sätze und konjugieren Sie die Verben (Erinnern Sie sich: Te-Ka-Mo-Lo)
  9. – Lesen Sie den folgenden Text
  10. – Grammatik: Konjunktionen – Satzstellung 0
  11. – Kombinieren Sie die folgenden Sätze mit der passenden Konjunktion
  12. Alternde Gesellschaft
  13. – Hören Sie diesen Text
  14. – Beantworten Sie diese Fragen
  15. – Grammatik: Verneinung (Erweiterung)
  16. – Ergänzen Sie die Sätze mithilfe der negativen Teilchen (nicht oder Kein?)
  17. – Verneinen Sie die ganzen Sätze (ohne „nicht“ am Ende!)
  18. – Beantworten Sie die folgenden Fragen negativ. Benutzen Sie Pronomen wenn möglich.
  19. – Wo steht in das Wort „nicht“ im Satz?
  20. – Lesen Sie den Text „Wohngemeinschaft für mehrere Generationen: Alt und Jung leben zusammen“
  21. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  22. Wann und warum?
  23. – Grammatik: Temporalsätze
  24. – Bilden Sie Sätze, indem Sie die Präposition den Konnektor oder in Klammern verwenden
  25. – Bilden Sie aus den zwei gegebenen Ereignissen Temporalsätze mit der gegebenen Konjunktion
  26. – Grammatik: Kausalangaben
  27. – Wählen Sie die passende kausale Konjunktion oder Präposition
  28. – Ordnen Sie kausale Nebensätze
  29. – Machen Sie aus Nebensätzen mit ‘weil’ Präpositionalkonstruktionen
  30. – Ordnen Sie zu
  31. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REISEFIEBER

  1. Urlaubsangeboten
  2. – Was ist Ihnen im Urlaub wichtig? Markieren Sie, wie wichtig folgende Aspekte sind (1: nicht wichtig; 4: extrem wichtig) und erzählen Sie warum. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  3. – Hören Sie das Interview
  4. – Grammatik: Präpositionalpronomen
  5. – Wählen Sie das richtige Pronominaladverb
  6. – Bilden Sie Sätze
  7. – Wählen Sie die richtige Antwort
  8. Ökotourismus
  9. – Erzählen Sie von Ihrem letzten Urlaub. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  10. – Lesen Sie den Text: Auf die sanfte Tour – Ökotourismus
  11. – Hören Sie den Text: Ferien im All
  12. – Grammatik: Adjektivdeklination
  13. – Wählen Sie die richtige Antwort
  14. – Ergänzen Sie die Adjektivendungen
  15. – Wählen Sie die richtige Antwort
  16. – Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive und Artikel
  17. Es wäre besser gewesen!
  18. – Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit
  19. – Schreiben Sie die folgenden Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
  20. – Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit
  21. – Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit mit Modalverb
  22. – Schreiben Sie die gegebenen Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
  23. – Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit (mit Modalverben)
  24. – Ordnen Sie die Nebensätze
  25. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARBEIT

  1. Schach-Großmeister
  2. – Womit wird in jeder Karriere gearbeitet?
  3. – Lesen Sie das Interview mit dem Schach-Großmeister Jan Karlsson
  4. – Grammatik: Relativsätze
  5. – Lesen die Texte und ergänzen Sie die Relativsätze
  6. – Bilden Sie Relativsätze
  7. – Ergänzen Sie die Lücken mit ‘das’ oder ‘dass’
  8. – Wählen Sie ,,wo“, ,,wohin“ oder ,,woher“
  9. – Wählen Sie ,,was“, ,,wofür“, ,,worauf“ oder ,,worüber“
  10. – Formulieren Sie die Sätze mit Relativsätzen mit wer/wen/wem um
  11. Arbeit und (Aus-)bildung
  12. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  13. – Welche Überschrift passt zu welchem Text? 101
  14. – Welches Angebot (A-I) ist für die folgenden Personen geeignet?
  15. – Grammatik: Passiv und Ersatzformen
  16. – Bilden Sie Sätze im Passiv Präteritum
  17. – Schreiben Sie die folgenden Sätze im Vorgangspassiv
  18. – Setzen Sie die Sätze ins Zustandspassiv
  19. – Formen Sie Aktivsätze in subjektlose Passivsätze um
  20. – Bilden Sie Sätze mit alternativformen zum Passiv
  21. – Lesen Sie den Brief und senden Sie ihrem Tutor einen Antwortbrief von ca. 170 bis 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel
  22. Sodass wir bleiben
  23. – Grammatik: Konsekutivsätze
  24. – Wählen Sie die richtige Antwort: dass, sodass oder also
  25. – Bilden Sie Konsekutivsätze mit „so dass“ oder „so… dass“
  26. – Grammatik: Konzessivsätze
  27. – Bilden Sie Sätze mit ‚trotz‘
  28. – Wählen Sie: obwohl, trotzdem oder trotz
  29. – Ergänzen Sie: trotz – trotzdem – obwohl
  30. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIE GEFÜHLE

  1. Die Gefühle
  2. – Verbinden Sie die folgenden Elemente
  3. – Geben Sie Ihre Meinung zu diesen Fragen und senden Sie die Antwort Ihrem Tutor
  4. – Hören Sie diese Gespräche
  5. – Grammatik: „es“ als impersonaler Subjekt
  6. – Ergänzen Sie im folgenden Dialog das Pronomen „es“, wenn nötig. Wenn nicht nötig, dann „X“
  7. – Muss das Pronomen „es“ auch später im Satz stehen? Schreiben Sie die Sätze mit einer verschiedenen Wortfolge. Der Satzanfang steht schon da!
  8. – Grammatik: Vorsilben
  9. – Setzen Sie die entsprechende Vorsilbe oder Verbzusätze ein
  10. Körpersprache
  11. – Lesen Sie den Text: Wegwerfen oder behalten?
  12. – In welchem Text finden Sie die Informationen?
  13. – Grammatik: Modalsätze
  14. – Ergänzen Sie Modalsätze mit „indem“
  15. – Wandlen Sie die folgenden Modalsätze in Artergänzungen um
  16. – Grammatik: Finalsätze
  17. – Bilden Sie Finalsätze mit «damit» oder «um… zu»
  18. – Setzen Sie aus der Satzliste (A – G) den richtigen Satz in jede Lücke ein. Zwei Sätze bleiben übrig
  19. Konstruktionen
  20. – Grammatik: Nominalisierung
  21. – Ergänzen Sie die fehlenden Nomen (Nominalisierung von Verben)
  22. – Bilden Sie Nominalkonstruktionen aus den Nebensätzen
  23. – Machen Sie aus den Nebensätzen Nominalkonstruktionen
  24. – Wandlen Sie die Nominalisierungen in Aussagesätze um
  25. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DINGE UND UMWELT

  1. Dinge
  2. – Lesen Sie dieses Telefongespräch
  3. – Grammatik: Modalpartikeln
  4. – Wählen Sie die richtige Modalpartikel
  5. – Verbinden Sie die folgenden Elemente
  6. – Ordnen Sie diese Wörter an
  7. Umweltfreundlich
  8. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  9. – Hören Sie den Text: Umweltfreundliche Autos
  10. – Wählen Sie die richtige Antwort
  11. – Grammatik: Haben zu + Infinitiv
  12. – Schreiben Sie die Sätze. Verwenden Sie „haben“ + zu + Infinitiv
  13. – Grammatik: Sein zu + Infinitiv
  14. – Bilden Sie Sätze mit sein zu + Infinitiv aus den gegebenen Passivsätzen
  15. – Bilden Sie Passivsätzen mit dem richtigen Modalverb
  16. Lächelnd
  17. – Grammatik: Partizip I und Partizip II
  18. – Ergänzen Sie das Partizip II
  19. – Partizip I oder Partizip II?
  20. – Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen (mit Partizip Präsens) Relativsätze
  21. – Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen Relativsätze
  22. – Bilden Sie Partizipialkonstruktionen aus den Relativsätzen (mit Partizip Perfekt)
  23. – Bilden Sie aus den Relativsätzen Partizipialkonstruktionen
  24. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESUNDES LEBEN

  1. Ernährungsgewohnheiten
  2. – Zehn Tipps für ein gesundes, langes Leben
  3. – Lesen Sie das Interview: Ernährungsgewohnheiten
  4. – Grammatik: Irreale Vergleichsätze
  5. – Formulieren Sie irreale Vergleiche mit Hilfe des Konjunktivs-II
  6. – Bilden Sie Sätze mit «als ob»
  7. – Grammatik: Alternative Sätze
  8. – Verbinden Sie die Elemente
  9. Gesundes Leben
  10. – Lesen Sie diesen Text: Spargel, Erdbeeren & Co.: Regionales Obst und Gemüse, frisch und gesund
  11. – Lesen Sie diesen Text: Die sportliche Freizeit
  12. – Lesen Sie den Text: Die köstliche Revolution
  13. – Lesen Sie den Brief und senden Sie Ihrem Tutor einen Antwortbrief von 170 – 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel!
  14. Sei brav!
  15. – Grammatik: Konjunktiv I
  16. – Schreiben Sie das Verb in der Form der indirekten Rede
  17. – Ergänzen Sie die Sätze in der Form der indirekten Rede
  18. – Grammatik: Indirekte Rede
  19. – Schreiben Sie den Satz in indirekter Rede im Vergangenheit
  20. – Wählen Sie die richtige Antwort
  21. – Ergänzen Sie den Satz in indirekter Rede
  22. Glossar

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